Organisme de formation des professionnels de l'enfance
Mieux comprendre l'enfant pour mieux l'accompagner
Développement
Comprendre les nouvelles connaissances du développement global de l’enfant et de l’adolescent
Comprendre les particularités du développement global de l’enfant et ainsi se situer dans une démarche de prévention.
14h Ipéria/Tout public
Neurosciences
Les nouvelles connaissances sur le cerveau de l'enfant
Une version unique de cette formation : adaptée de l'Approche Empathique de l'Enfant créée par Isabelle Filliozat. Christelle Ansart a été formée par I. Filliozat
Identifier les fondamentaux des neurosciences affectives et sociales et ainsi proposer ...
14h Ipéria/Tout public
Émotions
Comprendre les émotions pour mieux accompagner l'enfant au quotidien
Animée par Christelle Ansart pour vous accompagner tout en douceur "Au cœur des émotions de l'enfant"
Comprendre le rôle des émotions et leurs manifestations afin de favoriser le développement des compétences émotionnelles de l'enfant et l'accompagner dans les échanges émotionnels et les régulations éventuelles.
14h Ipéria/Tout public
Développement et troubles du langage
Le trouble du langage oral est un trouble neurodéveloppemental qui affecte la compréhension et/ou l’expression du langage parlé chez l’enfant.
Comprendre le développement langagier dans sa globalité et percevoir les éventuels troubles du langage de l'enfant et ajuster son accompagnement.
14h Ipéria/Tout public
Les écrans
Les enfants sont de plus en plus exposés aux tablettes, smartphones, télévision… Quels sont les dangers de ces écrans ? Quel est leur impact sur la santé et le développement des petits ?
Comprendre les impacts d'une utilisation inadaptée des écrans afin d'accompagner au mieux l'enfant et sa famille au quotidien et ainsi se situer dans une démarche de prévention.
14h Ipéria/Tout public
Pédagogies plurielles Montessori
Approche des pédagogies plurielles : penser ses pratiques autrement
Les pédagogies actives les plus répandues : Freinet, Montessori, Steiner. Mettre en œuvre de méthodes nouvelles à partir des intérêts de l’enfant, le respect des rythmes chacun, le développement de l'autonomie... Quelle place ont-elles auprès du petit ?
14h Ipéria/Tout public
La pédagogie Montessori - petite enfance le nido
La méthode Montessori a pour objectifs d’accompagner l’enfant dès son plus jeune âge, en toute bienveillance, vers l’autonomie et la responsabilité, ainsi que de lui donner confiance en lui tout en respectant son propre rythme.
14h Ipéria/Tout public
Prématurité
Dispensée par une ancienne infirmière puéricultrice en Pédiatrie, service Néonatologie, Hôpital des Enfants, CHU de Toulouse, conseillère en allaitement.
Prendre en charge et d'accompagner au quotidien un enfant né prématurément afin de prévenir ou d'accompagner les différents troubles qui pourraient l'affecter.
21h Ipéria/Tout public
Stéréotypes de genre
Nous allons comprendre la différence entre le sexe et le genre de l’enfant ainsi que la conséquence de cela sur leur rapport au monde.
Renforcer l'égalité des filles et des garçons dès le plus jeune âge en luttant contre les stéréotypes de genre dans ses pratiques quotidiennes.
14h Ipéria/Tout public
Maltraitance
Maltraitance et enfance en danger.
Repérer les signes faisant suspecter un risque ou une situation de maltraitance afin d'ajuster son accompagnement et alerter si besoin.
14h Ipéria/Tout public
Alimentation
Prise de repas de l'enfant
Alimentation et prise de repas de l'enfant
Proposer des repas équilibrés et attractifs à l’enfant et l’accompagner dans la prise de ses repas, tout en favorisant son autonomie.
21h Ipéria/Tout public
Prévention et gestion des troubles alimentaires de l'enfant
Une formation pour mieux appréhender les troubles de l'oralité et l'alimentation chez l'enfant pour être à même d'accompagner nutritionnellement les enfants concernés.
14h Ipéria/Tout public
Équilibre alimentaire et cuisine du quotidien
Une formation pour que chaque repas soit un plaisir tout en équilibre nutritionnel.
Réaliser des repas répondant aux besoins nutritionnels de chacun. Participer aux achats, s’assurer de la bonne gestion des stocks et entretenir les différents équipements utilisés en privilégiant des pratiques écoresponsables.
21h Ipéria/Tout public
Bébé signe
Parler avec un mot et un signe - Niveau 1
Intégrer dans ses pratiques professionnelles la communication gestuelle associée à la parole en proposant notamment des activités ludiques adaptées et ce, dans l'objectif d'améliorer sa communication avec l'enfant.
Parler avec un mot et un signe - niveau 2
À l'issue de cette formation, le stagiaire aura perfectionné sa communication gestuelle associée à la parole et d'enrichir ses propositions d'activités ludiques.
Jeux et activités
Utiliser le jeu et l’aménagement de l’espace comme des outils d’accompagnement de l’enfant et de son développement. Comprendre les enjeux des activités d’éveil etdes temps de jeux libres.
À l'issue de la formation, le stagiaire sera en mesure d'utiliser le jeu comme un outil participant au développement de l'enfant afin de l'accompagner dans ses temps de jeux et d'éveil.
Comprendre les troubles
Autisme
Modules animés par une spécialiste de l'accompagnement de l'enfant atteint de troubles du spectre de l'autisme.
À l'issue de la formation, le stagiaire sera en mesure de mieux comprendre la personne autiste dans son fonctionnement, ses besoins et sa singularité.
Il sera également capable de mettre en place un environnement rassurant et un accompagnement adapté, en lien avec les aidants et les autres professionnels, afin d'assurer la cohérence des interventions.
Formation certifiante : Adapter l'accompagnement à domicile d'un enfant avec troubles du spectre de l'autisme - 70 heures /10 jours
Module non certifiant : Accompagner une personne avec un trouble du spectre de l’autisme - 21 heures/3 jours
TDAH Hyperactivité
Accompagner un enfant avec un trouble déficit de l'attention / hyperactivité
Comprendre l'enfant avec un trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité dans son fonctionnement, ses besoins et sa singularité pour adopter une attitude ouverte et aider l'enfant à pallier ses difficultés au quotidien.
Accompagner l'évolution motrice et sensoriel
Une formation pour mieux appréhender les troubles de l'oralité et l'alimentation chez l'enfant pour être à même d'accompagner nutritionnellement les enfants concernés.
À l'issue de la formation, le stagiaire sera en capacité d'accompagner l'enfant dans son évolution motrice et sensorielle dans un environnement et avec un matériel adapté, tout en situant l'enfant en tant qu'acteur de ses découvertes. L'approche proposée à l'initiation sur la sensibilisation des réflexes archaïques permet, au stagiaire d'avoir un regard préventif autour des troubles d'apprentissage. Comprendre l'importance des étapes du développement sensori-moteur de l'enfant.
14h Ipéria/Tout public
Communication
Être en mesure de mieux comprendre le processus de communication avec l’enfant et d’en cerner les enjeux pour le bien-être et l’autonomie et ainsi d’adapter sa communication dans toutes les situations du quotidien.
A l'issue de cette formation, le stagiaire sera en mesure de mieux comprendre le processus de communication avec l'enfant et d'en cerner les enjeux pour le bien-être et l'autonomie et ainsi d'adapter sa communication dans toutes les situations du quotidien.
Interculturalité
Nous allons comprendre la différence entre le sexe et le genre de l’enfant ainsi que la conséquence de cela sur leur rapport au monde. Puis nous développerons le concept de socialisation et celui de stéréotypes pour comprendre leurs impacts...
À l'issue de la formation, le stagiaire sera en mesure de renforcer l'égalité des filles et des garçons dès le plus jeune âge en luttant contre les stéréotypes de genre dans ses pratiques quotidiennes.
Droits & devoirs
Animée par une professionnelle expérimentée de ce métier. Formée aux principes de neutralité en matière de droits et devoirs du salarié et de l'employeur. Formation basée les textes législatifs actualisés. Comprendre la complexité du salaire de l'AM.
À l'issue de la formation, le stagiaire sera en mesure de comprendre et d'exploiter les documents cadrant son activité salariée en emploi direct en vue de la gérer, de s'informer sur ses droits et ses obligations, ainsi que de mobiliser ses droits à la formation.
Renouvellement d'agrément
Préparer son entretien de renouvellement d'agrément avec la PMI
Une formation animée par une experte dans le domaine. Expérimentée dans le métier d'assistant maternel.
Gérer les situations difficiles
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Au terme de la formation, le stagiaire sera en mesure d'anticiper, de prévenir des situations difficiles et de contribuer à leur résolution. Il sera en capacité de communiquer efficacement et de manière adaptée
Gestion du stress
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A la fin de la formation, le stagiaire sera en mesure de gérer au quotidien les influences de son stress sur son activité professionnelle et ainsi proposer un accompagnement de qualité.
Prendre soin de soi
Les points forts de nos formations sont les relations humaines, dans les groupes et avec les formateurs, le respect des objectifs à atteindre et la clarté des messages.
A l'issue de la formation, le stagiaire sera en capacité de développer une écoute de soi en identifiant au préalable les signaux d'alerte et les indices liés à une situation donnée pour mieux écouter l'autre. Il sera en mesure de prévenir les malentendus en identifiant les limites entre vie privée et vie professionnelle et proposer des solutions en cas d'insatisfaction pour l'employeur et lui-même.
Analyse des pratiques professionnelles APP
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À l'issue de la formation, le stagiaire sera en mesure de développer une démarche de questionnement sur ses pratiques professionnelles et son accompagnement en vue de les améliorer.
Projet d'accueil
Il existe autant de projets d'accueil qu'il existe de professionnels qui s'occupent d'enfants ! Venez créer le vôtre ! Ce module vous permettra de clarifier son concept, d'en impulser la création et de savoir comment le faire évoluer au fil des années.
À l'issue de la formation, le stagiaire sera en mesure de valoriser l'exercice de son métier en créant son projet d'accueil, tout en l'utilisant au quotidien comme un outil de référence à la relation parent/enfant/professionnel.
Développer ses compétences langagières
Compétences langagières
Acquérir les compétences de base en français professionnel
Ojectif de la formation : Être en mesure de se présenter, dire ce que je fais avec des termes très simples et de comprendre les informations les plus courantes dans le cadre de mon activité professionnelle, à l'écrit et à l'oral.
Travailler en Maison d'Assistants Maternels
Formation certifiante 114 heures
Programmée de janvier à juillet se déroule en format blended : présentiel et distanciel. Elle est animée par 1 experte professionnelle de la branche ayant déjà ouvert deux projets MAM projet éco-responsable et renforcée d'une équipe d'experts petite enfance, également une ancienne professionnelle de la branche.. Cette formation est ouverte aux porteurs de projet et aux équipe en MAM;
À la fin de la formation, le stagiaire sera en capacité d'ouvrir une Maison d'Assistants Maternels ou renforcer les compétences de l'équipe, révoir le projet en évolution, renforcer la cohésion de l'équipe MAM
Certains modules peuvent être suivis en format non certifiant - voir conditions : nous contacter
Composante 1
Prendre en compte les fondamentaux d'une MAM et ses spécificités éventuelles afin de définir l'identité ainsi que le cadre éducatif et participatif de la MAM.
Être en mesure de réaliser une étude de besoins et de se rapprocher des personnes-ressources.
Appliquer les différentes règlementations liées aux MAM et de constituer son dossier administratif de demande d'ouverture.
Être en mesure d'élaborer le budget d'une MAM en utilisant les outils et supports adaptés et en intégrant un plan de communication afin de promouvoir et de pérenniser la MAM.
Composante 2
Travailler en équipe avec des outils efficaces et en adoptant une communication constructive et bienveillante.
Être en mesure d'accompagner au sein d'une MAM un groupe d'enfants durant les temps de jeux et d'éveil tout en gardant, au quotidien, une relation singulière avec l'enfant et sa famille.
Méthode Filliozat - Tout public
Approche Filliozat
Isabelle Filliozat développe une approche empathique de l'enfant. La formation soulage le professionnel en lui offrant des outils concrets et efficaces pour le quotidien. Plus de tendresse, plus d’écoute, de respect mutuel et de coopération...
Définir le mécanisme du stress, des émotions
Obtenir une méthode d'accompagnement de l'enfant dans ses manifestations émotionnelles
Appréhender une posture empathique pour ouvrir la communication sous toutes ses formes
