Organisme de formation des professionnels de l'enfance
Eveil et développement de l'enfant
Développement
Comprendre les nouvelles connaissances du développement global de l’enfant et de l’adolescent
La formation se concentre sur la compréhension des particularités du développement global de l'enfant, afin de vous aider à vous situer dans une démarche de prévention...
14h Ipéria/Tout public
Neurosciences
Les nouvelles connaissances sur le cerveau de l'enfant
Une version unique de cette formation : adaptée de l'Approche Empathique de l'Enfant créée par Isabelle Filliozat. Christelle Ansart a été formée par I. Filliozat
La formation aide à identifier les fondamentaux des neurosciences affectives et sociales, afin de mieux comprendre le fonctionnement du cerveau dans le domaine des émotions et des relations sociales...
14h Ipéria/Tout public
Émotions
Comprendre les émotions pour mieux accompagner l'enfant au quotidien
I
Animée par Christelle Ansart pour vous accompagner tout en douceur "Au cœur des émotions de l'enfant"
La formation se concentre sur la compréhension du rôle des émotions et de leurs manifestations, dans le but de favoriser le développement des compétences émotionnelles de l'enfant...
14h Ipéria/Tout public
Communication avec l'enfant
Adapter sa communication avec l'enfant
L'objectif de cette formation est de vous permettre de mieux comprendre le processus de communication avec les enfants et d'en saisir les enjeux pour leur bien-être et leur autonomie. Vous apprendrez à adapter votre communication ...
14h Ipéria/Tout public
Développement et troubles du langage
Le trouble du langage oral est un trouble neurodéveloppemental qui affecte la compréhension et/ou l’expression du langage parlé chez l’enfant.
Comprendre le développement langagier dans sa globalité, afin que vous puissiez percevoir les éventuels troubles du langage chez l'enfant et ajuster votre accompagnement en conséquence. En comprenant les différentes étapes du développement du langage, vous serez en mesure d'identifier...
14h Ipéria/Tout public
Bébé signe
Parler avec un mot et un signe - Niveau 1
Intégrer dans ses pratiques professionnelles la communication gestuelle associée à la parole en proposant notamment des activités ludiques adaptées et ce, dans l'objectif d'améliorer sa communication avec l'enfant.
21h Ipéria/Tout public
Parler avec un mot et un signe - niveau 2
À l'issue de cette formation, le stagiaire aura perfectionné sa communication gestuelle associée à la parole et d'enrichir ses propositions d'activités ludiques.
14h Ipéria/Tout public
Accompagner l'évolution motrice et sensoriel
La formation offre une initiation approfondie sur l'intégration motrice primordiale (IMP) et des réflexes archaïques, un élément clé dans le développement moteur et sensoriel.
Elle se concentre sur l'importance de créer un environnement adapté, d'utiliser le matériel approprié, tout en plaçant l'enfant en tant qu'acteur central de ses découvertes.
14h Ipéria/Tout public
Pédagogies plurielles
Approche des pédagogies plurielles : penser ses pratiques autrement
Les pédagogies actives les plus répandues : Freinet, Montessori, Steiner. Mettre en œuvre de méthodes nouvelles à partir des intérêts de l’enfant, le respect des rythmes chacun, le développement de l'autonomie... Quelle place ont-elles auprès du petit ?
14h Ipéria/Tout public
Pédagogies plurielles 'spécial Montessori"
Approche des pédagogies plurielles : penser ses pratiques autrement
La pédagogie Montessori - petite enfance le nido
La pédagogie Montessori est une approche qui permet d'accompagner l'enfant dès son plus jeune âge, en mettant l'accent sur la bienveillance, l'autonomie, la responsabilité et la confiance en soi. Cette méthode respecte le rythme individuel de chaque enfant,...
14h Ipéria/Tout public
Les écrans
Comprendre l'impact du numérique pour mieux accompagner l'enfant et sa famille
Les enfants sont de plus en plus exposés aux tablettes, smartphones, télévision… Quels sont les dangers de ces écrans ? Quel est leur impact sur la santé et le développement des petits ?
Comprendre les impacts d'une utilisation inadaptée des écrans est crucial pour accompagner au mieux l'enfant et sa famille au quotidien...
14h Ipéria/Tout public
Imaginaire
Contes et histoires à raconter
Explorerez la valeur des livres pour les enfants et retrouverez le plaisir de lire et d'écouter des histoires !
Comment lire des histoires aux enfants dans un cadre et avec des ressources appropriées. Elle met l'accent sur l'utilisation du livre en tant qu'outil pédagogique favorisant le développement...
14h Ipéria/Tout public
Nature & créativité
Sensibilisation à l'environnement et activités à moindre coût
Sensibiliser l’enfant à l’environnement et se servir de la nature de proximité comme un outil participant au développement de l’enfant, de son imaginaire et de sa créativité.
14h Ipéria/Tout public
Eveil de l'enfant : le jeu sous toutes ses formes
Le jeu chez l'enfant représente un moyen essentiel de développement et d'exploration. C'est à travers le jeu que les enfants acquièrent des compétences sociales, cognitives et émotionnelles cruciales.
14h Ipéria/Tout public
Stéréotypes de genre
Mieux comprendre les stéréotype de genre pour renforcer l'égalité fille-garçon
Nous allons comprendre la différence entre le sexe et le genre de l’enfant ainsi que la conséquence de cela sur leur rapport au monde.
Renforcer l'égalité des filles et des garçons dès le plus jeune âge en luttant contre les stéréotypes de genre dans vos pratiques quotidiennes…
14h Ipéria/Tout public
Les devoirs
Proposer un environnement favorable à la réalisation des devoirs
Comprendre le système et les rythmes scolaires français, mettre en place un environnement favorable à la bonne réalisation des devoirs et communiquer aux familles les informations relatives au suivi scolaire de l’enfant.
Cette formation vise à développer les compétences nécessaires pour soutenir efficacement le développement de l'enfant
14h Ipéria/Tout public
Accompagnement de l'enfant au quotidien
Quotidien & Autonomie
Accompagner dans les actes du quotidien et autonomie de l'enfant
Accompagner l’enfant dans les actes du quotidien en le positionnant comme acteur afin de favoriser son autonomie.
21h Ipéria/Tout public
Prématurité
S'occuper d'un enfant né prématurément
Dispensée par une ancienne infirmière puéricultrice en Pédiatrie, service Néonatologie, Hôpital des Enfants, CHU de Toulouse, conseillère en allaitement.
Accompagnement quotidien des enfants nés prématurément, dans le but de prévenir ou d'accompagner les différents troubles qui pourraient les affecter. En comprenant les spécificités liées...
21h Ipéria/Tout public
TDAH Hyperactivité
Accompagner un enfant avec un trouble déficit de l'attention / hyperactivité
Comprendre l'enfant avec un trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité dans son fonctionnement, ses besoins et sa singularité pour adopter une attitude ouverte et aider l'enfant à pallier ses difficultés au quotidien.
21h Ipéria/Tout public
Les situations difficiles
Accompagner et prévenir les situations difficiles avec l'enfant et sa famille
Au terme de la formation, le stagiaire sera en mesure d'anticiper, de prévenir des situations difficiles et de contribuer à leur résolution. Il sera en capacité de communiquer efficacement et de manière adaptée
21h Ipéria/Tout public
Douces violences
Favoriser la bientraitance pour éviter les douces violences
Comprendre des pratiques éducatives qui, bien que non violentes dans le sens physique du terme, peuvent avoir un impact négatif sur le développement émotionnel et psychologique des jeunes enfants.
Une formation, tout en douceur, axée sur l'empathie encourage la réflexion sur nos méthodes, mettant en lumière une perspective différente sur les enfants.
21h Ipéria/Tout public
Maltraitance
Maltraitance et enfance en danger.
La formation vise à vous aider à repérer les signes faisant suspecter un risque ou une situation de maltraitance chez les enfants, afin que vous puissiez ajuster votre accompagnement et, si nécessaire, alerter les autorités compétentes. La sécurité et le bien-être des enfants sont des priorités absolues, et il est essentiel de pouvoir identifier les signes préoccupants qui pourraient indiquer une situation…
14h Ipéria/Tout public
Accueil et accompagnement personnalisé de l'enfant
Projet d'accueil
Construire son projet d'accueil
Il existe autant de projets d'accueil qu'il existe de professionnels qui s'occupent d'enfants ! Venez créer le vôtre ! Ce module vous permettra de clarifier son concept, d'en impulser la création et de savoir comment le faire évoluer au fil des années.
Une formation, pour vous permettre de valoriser l'exercice de votre métier en créant votre projet d'accueil, tout en l'utilisant au quotidien comme un outil de référence à la relation parent/enfant/professionnel.
14h Ipéria/Tout public
Parentalité et professionnels
Soutenir la parentalité
Les familles ont besoin de soutien pour faire face aux défis de la parentalité.
Cerner les enjeux de la parentalité, afin de soutenir les familles dans leur rôle auprès de l’enfant.
21h Ipéria/Tout public
Observer
La démarche d'observation auprès de l'enfant
Disposer des compétences nécessaires pour intégrer l'observation dans votre pratique quotidienne et pour offrir un accompagnement plus adapté et efficace pour chaque enfant.
14h Ipéria/Tout public
Interculturalité
Être sensibilisé à la notion d’interculturalité.
Interculturalité et accueil de l'enfant
Être en mesure d’adopter des attitudes favorables pour établir un dialogue et construire une relation de confiance avec les familles pour permettre aux enfants de grandir sereinement entre deux cultures.
14h Ipéria/Tout public
Alimentation
Prise de repas de l'enfant
Alimentation et prise de repas de l'enfant
Proposer dde repas équilibrés et attractifs pour les enfants, tout en les accompagnant dans la prise de leurs repas et en favorisant leur autonomie...
21h Ipéria/Tout public
Prévention et gestion des troubles alimentaires de l'enfant
Une formation pour mieux appréhender les troubles de l'oralité et l'alimentation chez l'enfant pour être à même d'accompagner nutritionnellement les enfants concernés.
Cette formation est conçue pour les parents, les éducateurs et les professionnels de la santé qui souhaitent acquérir des connaissances et des compétences pour reconnaître et gérer les troubles alimentaires chez les enfants.
Identifier les signes et les symptômes des troubles alimentaires courants tels que l'anorexie, la boulimie, l'orthorexie, et d'autres troubles liés à l'alimentation chez les enfants...
14h Ipéria/Tout public
Équilibre alimentaire et cuisine du quotidien
Une formation pour que chaque repas soit un plaisir tout en équilibre nutritionnel.
La formation permet de réaliser des repas répondant aux besoins nutritionnels de chacun. Participer aux achats, s’assurer de la bonne gestion des stocks et entretenir les différents équipements utilisés en privilégiant des pratiques écoresponsables.
21h Ipéria/Tout public
Secteurs, démarches et outils
Législation
Droits et devoirs dans l'exercice de son métier
Animée par une professionnelle expérimentée de ce métier. Formée aux principes de neutralité en matière de droits et devoirs du salarié et de l'employeur. Formation basée les textes législatifs actualisés. Comprendre la complexité du salaire de l'AM.
21h Ipéria : Assistant Maternel et Garde d'enfant
Communication
Communication interpersonnelle
Adapter sa communication verbale et non-verbale à tout type d'interlocuteur, dans le cadre professionnel, de prévenir les situations de conflits et ainsi améliorer la qualité de ses relations professionnelles.
14h Ipéria/Tout public
Analyse des pratiques professionnelles A.P.P.
L'analyse de pratique professionnelle est un processus qui vise à examiner de manière approfondie les actions et les décisions prises dans le cadre professionnel. Elle permet de prendre du recul par rapport à ses propres pratiques, d'identifier les forces et les faiblesses, et de trouver des pistes d'amélioration.
14h Ipéria/Tout public
Stress
Gérer son stress en situation professionnelle
Gérer au quotidien les influences de son stress sur son activité professionnelle et ainsi proposer un accompagnement de qualité.
14h Ipéria/Tout public
Prendre soin de soi
Prendre soin de soi et prévenir l'épuisement professionnel
Préserver son bien-être et sa santé au travail par une attention à soi et par la mise en place d’actions de prévention de l’épuisement professionnel.
14h Ipéria/Tout public
Renouvellement d'agrément
Préparer son entretien de renouvellement d'agrément avec la PMI
Une formation animée par une experte dans le domaine. Expérimentée dans le métier d'assistant maternel.
14h Ipéria/Tout public
Environnement écoresponsable
Environnement
Intégrer des pratiques professionnelles écoresponsables
Identifier, connaître et appliquer des pratiques professionnelles respectueuses de l’environnement, en concertation avec le particulier employeur.
14h Ipéria/Tout public
Ecoresponsable
Fabrication de produits ménagers écoresponsables
Utiliser les ingrédients naturels et le matériel adaptés à la fabrication de produits ménagers écoresponsables dans le respect des règles d’hygiène et de conservation.
14h Ipéria/Tout public
Accompagnement d'un enfant avec troubles du spectre de l'autisme
Autisme
Formation certifiante
Adapter l'accompagnement à domicile d'un enfant avec trouble du spectre de l'autisme
Modules animés par une spécialiste de l'accompagnement de l'enfant atteint de troubles du spectre de l'autisme.
Accompagner un enfant avec un TSA dans ses actes quotidiens et ses activités. Contribuer à son développement, son autonomie, son bienêtre et sa sécurité. Observer, chez un enfant non diagnostiqué, des signes de développement et de comportement inhabituels à prendre en compte en tant que professionnel de la petite enfance.
Formation certifiante : Certificat de compétences - évaluation numérique 1 heure
Adapter l'accompagnement à domicile d'un enfant avec troubles du spectre de l'autisme - 70 heures environ 10 jours
70h Ipéria/Tout public
Autisme
Formation non certifiante
Accompagner une personne avec un trouble du spectre de l'autisme
Modules animés par une spécialiste de l'accompagnement de l'enfant atteint de troubles du spectre de l'autisme.
Comprendre la personne autiste dans son fonctionnement, ses besoins et sa singularité et mettre en place un environnement rassurant et un accompagnement adapté, en lien avec les aidants et les autres professionnels afin d’assurer la cohérence des interventions.
21h Ipéria/Tout public
Développer ses compétences langagières
Compétences
Acquérir les compétences de base en français professionnel
Objectif de la formation : Être en mesure de se présenter, dire ce que je fais avec des termes très simples et de comprendre les informations les plus courantes dans le cadre de mon activité professionnelle, à l'écrit et à l'oral.
<5>Compétences
Acquérir les compétences de base en français professionnel
Objectif de la formation : Être en mesure de se présenter, dire ce que je fais avec des termes très simples et de comprendre les informations les plus courantes dans le cadre de mon activité professionnelle, à l'écrit et à l'oral.
56h Ipéria/Tout public
h Ipéria/Tout public
Améliorer ses compétences en français professionnel
Objectif de la formation : Être en mesure de se présenter, dire ce que je fais avec des termes très simples et de comprendre les informations les plus courantes dans le cadre de mon activité professionnelle, à l'écrit et à l'oral.
49h Ipéria/Tout public
Affiner ses compétences en français professionnel
Objectif de la formation : Être en mesure de se présenter, dire ce que je fais avec des termes très simples et de comprendre les informations les plus courantes dans le cadre de mon activité professionnelle, à l'écrit et à l'oral.
49h Ipéria/Tout public
langagières
Développer ses compétences à l'écrit en français professionnels
Objectif de la formation : Être en mesure de se présenter, dire ce que je fais avec des termes très simples et de comprendre les informations les plus courantes dans le cadre de mon activité professionnelle, à l'écrit et à l'oral.
35h Ipéria/Tout public
Travailler en Maison d'Assistants Maternels
Formation certifiante 114 heures
Programmée de janvier à juillet se déroule en format blended : présentiel et distanciel. Elle est animée par 1 experte professionnelle de la branche ayant déjà ouvert deux projets MAM projet éco-responsable et renforcée d'une équipe d'experts petite enfance, également une ancienne professionnelle de la branche.. Cette formation est ouverte aux porteurs de projet et aux équipe en MAM;
À la fin de la formation, le stagiaire sera en capacité d'ouvrir une Maison d'Assistants Maternels ou renforcer les compétences de l'équipe, révoir le projet en évolution, renforcer la cohésion de l'équipe MAM
Certains modules peuvent être suivis en format non certifiant - voir conditions : nous contacter
114h Ipéria/Tout public
Composante 1 - 4 modules X 14 heures
non-certifiants
Spécificités et fondamentaux d'une MAM - 14HDémarche d'étude de besoins à la création d'une MAM - 14HLes réglementations d’une MAM - 14H
Gestion financier et plan de communication d'une MAM - 14H
Prendre en compte les fondamentaux d'une MAM et ses spécificités éventuelles afin de définir l'identité ainsi que le cadre éducatif et participatif de la MAM.
56h Ipéria/Tout public
Composante 2 - 2 modules X 21 heures
non-certifiants
Communication et organisation en équipe d'une MAM - 21HAccompagnement des enfants en MAM - 21H
Les réglementations d’une MAM - 21H
Travailler en équipe avec des outils efficaces et en adoptant une communication constructive et bienveillante.
Accompagner au sein d'une MAM un groupe d'enfants durant les temps de jeux et d'éveil tout en gardant, au quotidien, une relation singulière avec l'enfant et sa famille.
42h Ipéria/Tout public
Méthode Filliozat - Tout public
Accueillir et accompagner stress et émotions
Isabelle Filliozat développe une approche empathique de l'enfant. La formation soulage le professionnel en lui offrant des outils concrets et efficaces pour le quotidien. Plus de tendresse, plus d’écoute, de respect mutuel et de coopération...
Définir le mécanisme du stress, des émotions
Obtenir une méthode d'accompagnement de l'enfant dans ses manifestations émotionnelles
Appréhender une posture empathique pour ouvrir la communication sous toutes ses formes
14h Ipéria/Tout public
Approche Empathique de l'enfant
Le stage Approche Empathique de l’Enfant développe la théorie de l’attachement, du mouvement libre et présente les éléments de neurosciences et de psychonutrition qui permettent de comprendre nombre de comportements et réactions tant des enfants que des parents.
21h Ipéria/Tout public
Devenir animateur ou animatrice d'Ateliers Filliozat
Cette formation combine e-learning, webinaires, mises en pratique et présentiels,
soit à Toulouse et soit dans le Grand-Est :
6 modules de 3 jours de formation en présentiel, soit 140 heures
7 modules en e-learning créés par Isabelle Filliozat, à écouter et travailler chez soi
5 webinaires (réunions par visio) de 2h
2 jours de stage pour animer les 2 premiers ateliers en structure professionnelle
Objectifs de la formation
Devenir animatrice/animateur des Ateliers Filliozat
Approfondir la compréhension de l’approche empathique de l’enfant
Animer des groupes efficacement grâce à la posture Filliozat
Les objectifs pédagogiques sont détaillés dans le dossier de présentation de la formation.
14h Ipéria/Tout public
